Projetos de Aprendizagem

Trabalhar com projetos de aprendizagem é acreditar que o aluno não é uma tábua rasa, onde começamos a depositar os conteúdos que julgamos necessário ao seu conhecimento.

Os projetos de aprendizagem vieram despertar o prazer e o desafio de procurar caminhos e trocar conhecimentos, o que torna o professor vivo, atuante, um incessante ser em busca de estratégias, renovação e aprendizagem e o aluno um ser ativo em busca de descobertas.

Os temas dos projetos são lançados pelo interesse do aluno e a partir de então, verificamos as certezas que temos e buscamos o conhecimento prévio de cada um, desta forma trocamos informações e deixamos aflorar a certeza que o aluno possui uma bagagem, que é valorizada através desta prática pedagógica.

Após escolhermos o tema, verificarmos certezas e dúvidas está na hora de arregaçar as mangas e procurar caminhos. Este é o grande desafio do professor: analisar possibilidades e buscar condições para, junto à turma, construir conhecimentos. Os projetos de aprendizagem não são uma fórmula mágica a ser praticada, mas um caminho que vislumbra novas possibilidades.

LIXO PODE VIRAR ARTE

Trabalho com uma turma de quinta-série na Escola Helena Small. Após terminarmos um projeto que abrangia vários esportes olímpicos, percebendo a queixa da maioria dos alunos a respeito do lixo na sala-de-aula e aproveitando o convite do ECOVIVER que trabalha com o projeto:Lixo também pode virar arte, decidimos trabalhar com a questão do lixo.

Conversamos bastante sobre o lixo: de onde vem, para onde vai,fizemos passeio pela escola, refletimos apoiados em textos, gravuras,reportagens,depoimentos e finalmente formamos grupos que tinham dúvidas em comum e fomos procurar saná-las na internet, através do projeto escuna.

Combinamos que este projeto teria uma parte escrita, onde eles iriam entregar o trabalho concluído e uma parte prática,em que cada aluno iria confeccionar um objeto com lixo reciclado e iria expô-lo na mostra cultural da escola.

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